ag体育客户端-天才少年立志为师，用“冷幽默+专业”课堂，传递数学魅力
俗话说：学好数理化，走遍天下都不怕。
那学好理化基础的数学，能带来什么好处呢？
优秀的孩子，数学学习想要从量变到质变
除了努力和坚持，适合的老师是高效催化剂
我们思考乐鸿盟集训队的夏源老师是不二之选！
从浙大少年班毕业的夏源老师，深知如何养成兴趣，如何突破数学瓶颈，如何持续充满动力。
他专注数学教育，用自身经历和JS经验，营造“冷幽默+专业”课堂，传递数学思维和数学之美，培养孩子的兴趣和创造力。
01
因为数学，我们走到了一起
夏源老师，在学生眼中像个大孩子，和学生玩在一起，亦师亦友。课堂上，他擅长用通俗易懂、形象生动的话，将枯燥的难题解题思路展示得淋漓尽致。
跳跃性想法，创新性思维，夏老师不由得激动起来，沉浸在解题的愉快中。
不局限于一种解题方法，更重要的是理解题意，用不同的思维方式去探索题型的解法。
他倡导，课堂是大家集思广益的地方，这里只有解题者，没有老师和学生的区别。
因为数学，我们走到了一起。
孩子们认真听讲做笔记（疫情前拍摄）
不管是在解题思维还是解题速度上，只要参与其中，每堂课都给孩子带来难忘的收获。
每个人都有擅长的领域，有人擅长几何代数，有人擅长组合排列。
通过发现学生的特长，循循善诱，让特长更长，孩子会更有兴趣学习；辅以补齐短板，让兴趣得以持续和延伸。
02终身学习，与优秀者同行
夏老师自己是个对数学充满热爱的人，但也对其他学科怀有兴趣。
有一次他的学生带错了书，拿了历史书过来，本来以为课程没法继续下去，没想到夏老师说：那我们来讲讲历史中的数学吧。
他对于学习的热爱，早已让他成为热爱学科的优秀人才，这也是夏老师“冷幽默”的来源，当自己学识渊博，兴趣广泛，能接下梗，说得出“雷语”。
他既有数学狂热者的痴迷、求是和创新的品质，又保持了为人师者的幽默和责任。
有人问他，为什么一直在做各种各样的数学题，都不会乏味？
“因为数学美呀，挑战数学很有乐趣。”
只要一有时间，夏老师就钻进了数学题里，他也因为赛事结识了很多优秀的人，一起交流分享，以数会友。
终身学习是他不变得信条，这让他的精神生活非常充实。
就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……
认为数学枯燥乏味的人，只是看到了数学的严谨性，而没有体会出数学的内在美。
——华罗庚
长沙中国结步行桥
其设计灵感源于中国传统工艺形式——中国结，同时加入了西方数学家发现的莫比乌斯环的结构特征。
这些年的学习和教育历程，让夏老师感悟到细节决定成败，心理决定难度，基本决定高度。
他在培养孩子兴趣的时候，不会只讲大体，不讲细节；不会死板灌输，不懂变通；也不会只一昧提分，忽略了孩子内心真实的感受。
他时常会鼓励学生，通过循序渐进的练习，夯实基本功，培养孩子的自信心和题难我不怕难的勇气。
“能力摆在这，考试为什么要害怕呢？”
03
提分技巧：做到读、简、试
自主招生、JS数学，存在三大特征：绕、繁、缺。
绕就是题目不直接告诉你它要考查什么，而是迂回盘绕，让你深入理解才知道出题者意图；
繁就是题目的解题繁琐，通常一两步解答不了，需要的步骤偏多；
缺就是题目出在你空缺的部分，会让你有种熟悉的陌生感，需要有比较多的知识储备。
难题来源于简单的题
知识点之间的联系与变换，是解题的突破
Ps：夏老师特地强调：做难题≠拿高分
不要一味去做难题，有些是同类型的，做多了只是单纯地重复。
跟着老师的节奏，按类型和思路去做题，能在保证效率的情况下，更快更早完成题目。
夏老师带过的一个学生（昵称：峡谷有银杏）说：夏老师上课轻松欢快，有着同龄人的幽默，知识点讲解得很透彻，很喜欢上夏老师的课。
我们采访了夏老师带过孩子的家长，家长的言语间，无不表达对夏老师带给孩子的提升的感谢。
最近听到一个家长说，孩子数学成绩比较好，但是就很难取得满分，好像就只能停留在好这个水平。问家长，孩子喜欢数学吗？家长说到：不是特别喜欢，我对他的期待很高，他也就努力学习了。
孩子是本能就对数学没有兴趣吗？
没有天生的兴趣，只是缺乏启迪。
正如之前很火的一个孩子，6岁学编程，10岁拒绝谷歌，这得益于他父母的启蒙引导。
数学的美，蒙上了一层面纱，只因缺乏熟悉并热爱它的老师的启迪，而被忽视和遗忘了，并不是孩子本身不喜欢。
遇到这样一位老师，自主招生专业户，JS经验丰富，以启发更多学生热爱、挑战数学为目标，是老师和学生之间的缘分到了。
夏老师刚好在思考乐鸿盟集训队任教，而您的孩子刚好有提升的迫切想法。
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