ag体育客户端-天才少年立志为师,用“冷幽默+专业”课堂,传递数学魅力

原标题:天才少年立志为师,用“冷幽默+专业”课堂,传递数学魅力

俗话说:学好数理化,走遍天下都不怕。

那学好理化基础的数学,能带来什么好处呢?

优秀的孩子,数学学习想要从量变到质变

除了努力和坚持,适合的老师是高效催化剂

我们思考乐鸿盟集训队的夏源老师是不二之选!

从浙大少年班毕业的夏源老师,深知如何养成兴趣,如何突破数学瓶颈,如何持续充满动力。

他专注数学教育,用自身经历和JS经验,营造“冷幽默+专业”课堂,传递数学思维和数学之美,培养孩子的兴趣和创造力。

01

因为数学,我们走到了一起

夏源老师,在学生眼中像个大孩子,和学生玩在一起,亦师亦友。课堂上,他擅长用通俗易懂、形象生动的话,将枯燥的难题解题思路展示得淋漓尽致。

跳跃性想法,创新性思维,夏老师不由得激动起来,沉浸在解题的愉快中。

不局限于一种解题方法,更重要的是理解题意,用不同的思维方式去探索题型的解法。

他倡导,课堂是大家集思广益的地方,这里只有解题者,没有老师和学生的区别。

因为数学,我们走到了一起。

孩子们认真听讲做笔记(疫情前拍摄)

不管是在解题思维还是解题速度上,只要参与其中,每堂课都给孩子带来难忘的收获。

每个人都有擅长的领域,有人擅长几何代数,有人擅长组合排列。

通过发现学生的特长,循循善诱,让特长更长,孩子会更有兴趣学习;辅以补齐短板,让兴趣得以持续和延伸。

02终身学习,与优秀者同行

夏老师自己是个对数学充满热爱的人,但也对其他学科怀有兴趣。

有一次他的学生带错了书,拿了历史书过来,本来以为课程没法继续下去,没想到夏老师说:那我们来讲讲历史中的数学吧。

他对于学习的热爱,早已让他成为热爱学科的优秀人才,这也是夏老师“冷幽默”的来源,当自己学识渊博,兴趣广泛,能接下梗,说得出“雷语”。

他既有数学狂热者的痴迷、求是和创新的品质,又保持了为人师者的幽默和责任。

有人问他,为什么一直在做各种各样的数学题,都不会乏味?

“因为数学美呀,挑战数学很有乐趣。”

只要一有时间,夏老师就钻进了数学题里,他也因为赛事结识了很多优秀的人,一起交流分享,以数会友。

终身学习是他不变得信条,这让他的精神生活非常充实。

就数学本身而言,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……

认为数学枯燥乏味的人,只是看到了数学的严谨性,而没有体会出数学的内在美。

——华罗庚

长沙中国结步行桥

其设计灵感源于中国传统工艺形式——中国结,同时加入了西方数学家发现的莫比乌斯环的结构特征。

这些年的学习和教育历程,让夏老师感悟到细节决定成败,心理决定难度,基本决定高度。

他在培养孩子兴趣的时候,不会只讲大体,不讲细节;不会死板灌输,不懂变通;也不会只一昧提分,忽略了孩子内心真实的感受。

他时常会鼓励学生,通过循序渐进的练习,夯实基本功,培养孩子的自信心和题难我不怕难的勇气。

“能力摆在这,考试为什么要害怕呢?”

03

提分技巧:做到读、简、试

自主招生、JS数学,存在三大特征:绕、繁、缺。

绕就是题目不直接告诉你它要考查什么,而是迂回盘绕,让你深入理解才知道出题者意图;

繁就是题目的解题繁琐,通常一两步解答不了,需要的步骤偏多;

缺就是题目出在你空缺的部分,会让你有种熟悉的陌生感,需要有比较多的知识储备。

难题来源于简单的题

知识点之间的联系与变换,是解题的突破

Ps:夏老师特地强调:做难题≠拿高分

不要一味去做难题,有些是同类型的,做多了只是单纯地重复。

跟着老师的节奏,按类型和思路去做题,能在保证效率的情况下,更快更早完成题目。

夏老师带过的一个学生(昵称:峡谷有银杏)说:夏老师上课轻松欢快,有着同龄人的幽默,知识点讲解得很透彻,很喜欢上夏老师的课。

我们采访了夏老师带过孩子的家长,家长的言语间,无不表达对夏老师带给孩子的提升的感谢。

最近听到一个家长说,孩子数学成绩比较好,但是就很难取得满分,好像就只能停留在好这个水平。问家长,孩子喜欢数学吗?家长说到:不是特别喜欢,我对他的期待很高,他也就努力学习了。

孩子是本能就对数学没有兴趣吗?

没有天生的兴趣,只是缺乏启迪。

正如之前很火的一个孩子,6岁学编程,10岁拒绝谷歌,这得益于他父母的启蒙引导。

数学的美,蒙上了一层面纱,只因缺乏熟悉并热爱它的老师的启迪,而被忽视和遗忘了,并不是孩子本身不喜欢。

遇到这样一位老师,自主招生专业户,JS经验丰富,以启发更多学生热爱、挑战数学为目标,是老师和学生之间的缘分到了。

夏老师刚好在思考乐鸿盟集训队任教,而您的孩子刚好有提升的迫切想法。

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